本港科技和工程人才渴求，而培育科學家和工程師宜「從小入手」，讓學生培養對STEAM（科學、科技、工程、藝術及數學）的興趣。近來有不少與創科及工程有關的活動與展覽，可讓學生加深認識。

近年政府和學界推動STEAM教育，以配合未來創科產業發展。為支持創科教育，香港生產力促進局（生產力局）設立「TechEd Playground創科遊學館」，該館早前開幕，展出六大創科教育主題的應用方案，包括航天科技、網絡安全、綠色及生物科技、機械人工程、智慧城市及虛擬世界科技，藉以啟發老師及學生對創科的認識和興趣，從而培育本地創科人才。 TechEd Playground設於生產力大樓，展出逾20項創科教育方案及學生作品，供教育工作者、學生和家長探索及體驗，亦會舉辦不同科技活動。

此外， 生產力局亦公布「全港家長教師STEM網上問卷調查」，調查於本年9月聯同香港教育工作者聯會創科教育中心及香港理工大學持續進修學院進行，獲逾1,000名家長及教師回覆。結果顯示，86%家長認為孩子應由小學開始接觸創科教育，但75%的家長認為學校投放在STEM的資源不足夠或一般。而82% 的STEM教師認為個人在STEM方面的知識和經驗只是一般或不足；只有29%學校將STEM課程列為學科之一，並由專責STEM的老師負責教授。

生產力局新世代企業及技能發展部總經理馮嘉寶表示：「調查顯示家長及老師明白學生需要從小學習STEM，但在執行上卻有難度。生產力局轄下『知創空間』，作為本地TechEd創科教育的平台，致力推廣創科生涯規劃概念，涵蓋六大創科教育主題，令學生、教師及家長有更多機會接觸創科的未來發展及人力需求。」

「繼往創未來」規劃與基建展覽

位於愛丁堡廣場的「大未來歷棋」戶外展區以棋盤遊戲為設計概念，加入AR互動元素及趣味小知識，並設有12個海、陸、空基建的繽紛實體裝置，例如高3.5米的港珠澳大橋、高3.3米的門廊Gateway，高鐵動感號列車及傳送門裝置，並於晚上亮燈至九時半。