港府定下2050年實現碳中和的目標，城中企業亦積極配合減碳。近年學界亦開展減碳行動，不少學校引入可再生能源設施，如太陽能板，逐步減少碳排放。然而這僅是減碳旅程的起點，學校未來將透過創新技術，特別是結合人工智能（AI）技術，實現更多減碳空間，將減碳實踐與教學深度融合。

AI技術能與物聯網（IoT）和智能能源管理系統結合，幫助學校更有效地管理能源使用。AI系統可實時監控各種設備的用電量，例如教室照明、空調系統，甚至是電腦和實驗室設備，並自動分析它們的碳排放數據。這樣不但可提升數據精確性，還能幫助學校快速識別節能空間，從而降低碳足跡。

透過AI自動分析大量數據，可根據學校需求生成個性化圖表，讓數據「視覺化」。AI更可分析學生對圖表的理解程度，進而優化圖表，以提高學習體驗。例如在環境綠化教育方面，AI可生成互動式地圖，顯示校內的植物區、天台花園、魚菜共生空間等，甚至可宏觀展示香港各區的綠化情況，讓學生討論可持續性的措施，也更容易理解ESG（環境、社會和企業管治）相關的複雜議題。AI生成的報告還可用於對比分析，如將學校的碳排放數據與行業的綠色標準作比較，讓學生進一步理解節約能源的概念。

應用AI智能平台

這類AI系統，在商業上可為企業實現可持續發展目標提供有力支持。企業可透過AI系統追蹤減碳進度、進行場景預測，並根據實際情況靈活調整減碳策略，確保達成中長期目標。在校園減碳方面，AI系統亦有巨大潛力，不僅推動校園環保，還能成為環保教育的重要組成部分，讓學生從小就對環保與可持續發展有更深入的理解和認識。筆者深信，隨著AI技術進一步發展，它將在實現碳中和目標的過程中，扮演更重要角色。

文：陳智銓（Arthur）

思路富邦集團（SagaDigits）創辦人暨集團成員隨賞科技有限公司（Compathnion）行政總裁。思路富邦專注於大數據、導航及智慧追蹤項目的技術方案，改進全球企業市場推廣、物流、保安、特管及用戶體驗等表現。