本港自2000年推出副學位課程制度，增加本地高中畢業生接受專上教育的機會，以提升整體人口的教育水平。而對於副學位銜接海外升學的途徑，LINKEDU領優教育外務執行總監鄧梓聰（Vincent）表示，他和團隊每年皆接到來自高級文憑（Higher Diploma）和副學士（Associated Degree）學生和畢業生的查詢，「這些查詢一般包括課程畢業後銜接英國大學、中途轉讀英國大學、轉科，甚至有意從一年級重讀等情況。我認為同學需要在申請就讀本地副學位課程前，先清楚了解其銜接機制，並按照個人興趣和就業方向作出規劃。」

清楚了解副學位銜接制度

Vincent又指，基於香港與外國對於副學位課程的銜接機制不同，學生要先了解不同地域、學府所認可的銜接機制，因這可能使他們需花額外的時間和金錢去獲取心儀學位。「香港的副學位課程大多為期兩年，完成課程後一般會銜接4年制本地大學課程的三年級；而個別獲英國大學認證的本地副學位課程，則可透過『2+1』形式銜接英國大學的三年級（最後一年），但並非所有3年制的英國大學課程都採用相關做法，這或讓一些打算用3年時間完成學士課程的同學失算。」

他補充，即使學生本身已預計按本地副學位「2+2」方式，銜接英國當地大學課程的二年級，但仍有機會因當地大學政策、學科專業認證等情況，而需要從一年級重新入讀。「這情況較常出現在羅素集團大學（Russell Group Universities），以及專業學科如健康科學、法律、建築等。主要是因為羅素集團大學一般較少接受同學從二年級讀起，很多時會給予英國大學聯招（UCAS）申請人入讀一年級的offer；至於專業學科如健康科學、心理學等，這些課程的認證團體往往要求同學必須修畢整個3年課程，才能獲得相關專業資格，因此大學亦多會發出一年級的offer。另外，也有大學會在發出取錄前，一併參考學生當前的文憑及以往公開考試的成績，讓整個取錄過程增添不少變數。」

宜先考慮未來發展方向

此外，Vincent建議學生須同時考慮自己未來的發展方向，例如是以「學科」或「工作」為重心，繼而比較不同的升學路線，以避免要「中途轉科」。「我近期收到一個查詢，同學本身有意就讀職業治療，但因DSE尤其英文科成績未如理想，他便退而求其次在港就讀運動科學的高級文憑課程，並希望以第一年文憑課程的GPA成績，申請轉到英國入讀職業治療一年級。然而，他這樣除要提交DSE及文憑課程的GPA 成績外，還要經歷面試、提供個人自薦信，以及較關鍵的雅思（IELTS）英語成績，因此我建議他嘗試申請要求較低的大學，並在短期內提升英語水平，以應考及達到IELTS要求。」他又稱，若該學生在DSE放榜時已認清修讀職業治療的方向並好好規劃，或能利用上述「2+1」的形式、用3年時間達成目標。

Vincent建議學生須清楚考慮個人未來發展方向，再比較不同的升學路線，避免要「中途轉科」。

Vincent稱，近年有不少家長和學生著眼於入讀健康科學、生物醫藥、法律、建築、美術設計、電腦科學等大熱學科，他亦經常建議學生在現行的銜接機制及條件下，可考慮不同的升學路線及院校選擇。他舉例說，有位即將完成第二年電腦及資訊科技高級文憑課程的學生，希望憑總預算GPA 2.9左右的成績，到英國高排名大學繼續修讀人工智能（AI）、數據科學相關課程。他便提出了以下兩個方案：

一年制Top-up課程

可留意有開辦相關學科一年制Top-up課程的大學，例如最近新推出AI及數據科學Top-up的UWE Bristol（西英格蘭大學）；但要注意的是，一年制課程未必有太多選擇。

從大學二年級開始

可選擇的院校相對較多，當中也有機會獲得羅素集團大學考慮二年級的取錄，以在兩年時間內完成學士學位。

Vincent直言，能儘快完成學士課程當然好，但學生若有意升讀更高排名的大學，或是羅素集團大學等，在有足夠時間和預算的情況下，不妨考慮花多1年時間，在完成學士課程後，再轉到另一間更高排名大學繼續進修心儀學科的碩士課程。「從知識層面而言，同學可在自己有興趣的領域上進深研習，深造相關知識及技能，同時亦可藉此機會提高自身資歷，可說是一舉兩得。」

升學有途

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文：王藝超