兩名對創新科技充滿熱誠的「90後」VTC資訊科技學科畢業生，憑藉所學的專業技術與勇於嘗試精神，創立初創公司，專注開發智能生活應用及創科教育方案。其旗艦作品「SmartHike醒爬」智能行山應用程式（App）更為本地行山文化注入智能元素，現已推出供公眾下載使用。
創業夢由VTC課室417開始
馬寶軒（Mable）與黃積安（Jacky）分別畢業於VTC「軟件工程高級文憑課程」及「人工智能及手機軟件開發高級文憑課程」，二人在學期間學習程式開發和設計等專業知識，並拍檔參與多項創科比賽，在老師指導下磨練技術與創意思維，屢獲佳績。他們透過比賽中的創作與實踐經驗，逐漸萌生創業念頭，並將構思付諸實行，創立「417 Technology Limited」，展開創業之路。
兩位VTC畢業生Mable（右）與Jacky（左）成立初創公司，專注開發智能生活應用及創科教育方案。
談到「417 Technology」的名字由來，Mable說：「這名字源自編號417的課室，因我們很多想法都是在那裡誕生。在準備不同比賽的過程中，我們亦經常在417課室討論和反覆測試，正是這個空間孕育了我們的創業構想。」二人於VTC畢業後創立公司著手研發產品，同時亦分別升讀香港理工大學及香港科技大學，完成學士學位課程。直至兩年前，他們憑藉在創科比賽中的優異成績，成功進駐香港科學園並獲得資助，為公司發展奠下穩固基礎。
開發智能行山App 以科技提升行山體驗
智能行山App「SmartHike醒爬」是Mable和Jacky的旗艦作品，結合擴增實境（AR）與人工智能（AI），提供4項主要功能，包括熱門行山路線建議、AR實景引路、AI安全提示及健康數據追蹤，適合不同程度行山人士使用。
「SmartHike醒爬」結合手機鏡頭與AR技術，用戶只要開啟App，手機螢幕中會即時顯示與真實環境對應的導航指引，協助辨認正確方向，減低迷路風險。
在路線建議方面，App會根據用戶位置，推薦附近行山路線，涵蓋多條熱門路徑，例如西貢麥理浩徑、被譽為「香港天空之鏡」的流水響水塘路線等。至於AR實景引路功能，當用戶開啟App後，手機鏡頭便會同步啟動，運用AR技術在手機螢幕中即時顯示與真實環境對應的導航指引，協助辨認正確方向，減低迷路風險。同時，App會運用AI分析前方路況，針對濕滑地面或斜坡等路面情況作出即時提示，提升行山安全。此外，App亦具備健康數據追蹤功能，可自動記錄步速、距離及卡路里消耗，讓用戶更全面掌握個人運動狀況。
在研發過程中，他們將VTC課程中所學的專業知識加以應用，把課堂理論轉化為實務創新方案。Jacky說：「我們運用於課程中學習的軟件工程及手機應用程式開發知識，包括程式開發、數據分析及系統設計等，打造出直觀易用的介面，讓用戶在行山過程中能輕鬆操作。」他們表示，職業專才教育著重實踐與應用，令他們更有信心開發貼近用戶需要、具實用價值的方案。
App會運用AI分析前方路況，針對濕滑地面或斜坡等路面情況作出即時提示，提升行山安全。
Mable指出：「『SmartHike醒爬』結合了AR和AI技術，需在戶外環境中做到精準定位，同時進行即時數據分析，技術要求相對更高。我們花了不少時間在山徑中反覆測試和持續調整，收集數據訓練AI辨識路況及AR導航，才能令系統更準確。」為收集真實用戶意見，他們與機構合作邀請不同年齡層和具行山經驗的用戶試用，反應正面。其中有參與測試的行山新手分享使用App時能清晰掌握路線和安全提示，令他更有信心及興趣探索更多行山路線。
開發多元產品 拓展智慧生活與教育應用
Mable和Jacky以多元發展策略推動公司業務發展，開發的產品由戶外體驗延伸至城市探索，將科技融入不同生活場景，包括開發城市散步App，運用AI技術，根據即時天氣及交通狀況，自動為用戶生成個人化步行路線，讓市民在日常生活中，以嶄新角度探索城市文化與面貌。
Mable和Jacky成立初創公司已4年多，主力科技教育領域，推動STEAM教育，現已累積多個合作夥伴，涵蓋教育、商業及公營機構等。
同時，他們亦拓展至科技教育領域，建立跨範疇創科業務，包括設計創科教育課程及教材、開發編程教育平台，讓學生從基礎學習編程概念，進而設計遊戲及App；亦開設生成式AI相片與3D模型設計課程，培養中小學生掌握圖像生成、模型編輯及數碼創作力。Jacky說：「在AI迅速發展的時代，我們不僅希望學生學會使用AI工具，更重要是理解背後的編程概念與邏輯，推動下一代的數碼能力發展。」
由課室走向未來 創科夢持續發展
由一個課室出發，逐步發展初創公司，公司成立約4年已累積多個合作夥伴，涵蓋教育、商業及公營機構等。展望未來，他們表示會持續優化產品，包括「SmartHike醒爬」及其他方案，並加強與學界及業界合作，讓更多學生及市民受惠於創新應用。
在VTC讀書期間，Mable和Jacky拍檔參與多項創科比賽，不斷磨練技術與創意思維，並屢獲佳績。
Mable和Jacky希望以自身經歷啟發更多年輕人從興趣與熱誠出發，不斷深化專業技能，只要敢於嘗試、善用所學，便能將課室中的點子一步一步轉化為現實，並為社會創造價值。