為能夠讓中學生更了解個人強項、探索未來職業方向，並充分發揮潛能，路德會西門英才中學與本地電商物流公司e+Solutions（ePlus）合作，讓學生走出教室，親身體驗智能物流倉庫運作，並將課堂所學的STEM知識與產業應用連結起來。

智能倉庫　打破「體力勞動」刻板印象

提到物流行業，大家或許仍停留在「大隻佬們在汗流浹背地搬運」的勞動畫面，然而這次參觀徹底改變學生們的既定觀念。讓他們最為驚訝的，是能夠自動運送整個貨架的機械人，這種智能化的流程讓他們意識到，物流早已不再單純依賴人力。

許多學生在親身體驗智能物流運作後，對未來學術及職業道路有更具體想法。他們對物流行業的高科技應用和自動化流程表現出濃厚興趣，並意識到相關技能在未來職場的重要性。不少學生表示，希望深入學習資訊科技和數據分析相關課程，未來投身物流管理、科技編程或工商管理等領域。

路德會西門英才中學校長梁卓勳​博士指在參觀的過程中，學生能連結資訊科技方面的知識，例如倉庫充分運用電子化系統，配備人工智能功能的機器，可根據指示搬運整個貨架的貨物到指定工作站，並根據商品數據，提示員工將商品放在最佳儲存位置，這不僅提高工作效率，也讓學生們明白科技如何在實際運作中發揮作用。

培育新世代人才　重視三大能力

在推動科技教育的同時，梁校長亦兼顧培育學生的批判性思維、創造力和跨學科能力。在AI可處理大量數據和執行重複任務的情況下，人類需要具備批判性思維的能力，以做出明智決策，這不僅包括對數據的理解，還涉及對問題的深入思考，從而提出解決方案。

AI雖在執行特定任務上表現出色，但在創新和獨特思維方面仍有限制，因此培養學生的創造力，使他們能提出新穎想法和解決方案，將是未來職場的重要技能。而隨著科技快速發展，許多行業都開始融合不同領域的知識和技能，學生在STEM（科學、技術、工程和數學）與人文社會科學之間建立聯繫，有助他們更全面地理解問題，在多變的環境中靈活應對。

面對AI科技應用日趨成熟的時代，路德會西門英才中學早已積極培養學生對科技的認識。學校特別設立配備3D打印機、機械人及AI鏡頭等先進設備的「科研館」，並開設涵蓋編程、人工智能及電腦繪圖的常規課程。同時，積極組織學生參加各類科研比賽，以提供更具挑戰性的學習機會，例如參加由香港電腦教育學會舉辦的Robomaster比賽、InnoBOT亞太區STEM/AI科技創新挑戰賽，以及數智競技機技人大賽。透過這些課程和活動，學生能夠全面理解科技應用，並為未來職業發展做好準備。