本地的IB（國際文憑）及DSE（香港中學文憑）考生在過去1個多月先後取得放榜成績表及派位結果，這亦代表2023學年的英國入學申請即將進入尾聲。總結今年升學趨勢，對來年報讀英國大學有何啟示和借鑑？

專業海外升學顧問LINKEDU領優教育升學執行總監鄧梓聰（Vincent）表示，近年香港考生被社會事件和疫情影響到他們的學習，因此放榜成績也異常明顯地呈「兩極化」局面。「而有志在2024學年赴英入學的，正是最後一批『受疫情影響學習』的公開試考生，他們有2022、2023學年的前車可鑑，所以對於想報名2024學年UCAS（英國大學聯招）的申請人來說，今年度UCAS的『激烈戰況』實在值得借鏡和思考，以提高獲得取錄的機會。」

平衡布局　提前做好準備

Vincent更指出，今年亦見過不少學生為選擇「高排名大學」，而放棄本身意願，轉讀次選或非自己喜歡的學科。「我能理解同學和家長針對日後就業考慮，而著眼於大學排名；但若因選擇高排名大學，而要屈就自己修讀一個未必感興趣的學科，則有點本末倒置。」

另外，因學校評核的預算成績，可能與放榜成績有相當落差，因此他建議想報名2024學年UCAS的學生，可按照預算成績和個人喜好，以「平衡布局」揀選5間大學。「『平衡布局』有助同學提前做好規劃、為自己留有多手準備，以在不同分數情況下，仍能按既定選擇作出不同決策和預算。」

及早部署　豐富個人自述和閱歷

Vincent特別提示有意申請2024年入讀英國大學的學生，可趁仍有充足時間，準備好個人閱歷，並部署好升學和選科方向。而根據今年學生的選科經驗，他有以下建議：

確立選科方向：學生很多時會有多個選科目標，基於UCAS的限制，最好選定一個學科或學科範疇，這不但讓同學對自身有更清楚的了解，同時也有助按照科目排名選擇所報讀的大學。

從興趣科目入手：如未能找到自己有興趣的範疇，不妨從正在就讀的學科入手；有時自己喜歡或不喜歡的學科，往往能從日常學習中得出最真實的反應。

參加不同體驗活動：一些學生或對將來職業未有充分了解，而坊間有很多不同專題講座，也有不少以學科為題材的活動，讓學生透過參加這些活動，增進對相關行業的理解，並可將之列入「個人自述」當中，提高獲取錄機會。

Vincent提醒，英國A-Level考生因放榜後的考慮時間較短，更需及早做好規劃和部署。

此外，Vincent提醒報考英國A-Level的學生，因他們往往是最後一批獲公開試成績的考生，並必須在放榜後48小時內作修讀學科和大學的抉擇。「基於大學學位有限，他們相較其他考生更少時間作考慮或比較，因此必須更果斷地（decisive）作決定，這也意味來年的A-Level考生，從開始申請UCAS、選科選校，到放榜的整個流程，都需要作出更實事求是的規劃，才能提高獲得心儀學科取錄的勝算。」

升學有途

文：王藝超